教员编号 |
姓名/性别 |
目前身份 |
执教科目 |
学历专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
更新时间 |
查看详情 |
T11036 |
邱教员
(
女
) √
|
离职高中教师
|
高中数学 |
青岛大学
电子信息 |
小学数学 初中数学 初中物理 初中地理 初中生物 高中数学
|
青岛大学，山东考生，研究生在读
辅导经验：
辅导科目以小初高数学为主。高考数学127，获省级国家级竞赛荣誉数项。
优势一：针对性教学，培优补弱
熟悉掌握小初高数学知识体系，有个人总结、完整成熟的学习方法和资料，会根据孩子性格风格调整课堂节奏，依据孩子现状挑选合适的内容和巩固练习。确保孩子找到适合自己的教学。对薄弱项反复磨炼，对熟练项巩固培优，让家长放心，让孩子进步。
优势二：经验丰富
辅导学生涵盖小学、初中、高中各个学段。
私立高中数学就职经验，班级数学成绩由倒数提升到第一。
优势三：强调基础概念，建立知识框架
通过生活实例（如购物计算、分数模型）帮助理解抽象概念，避免机械记忆。建立知识框架注重知识点间的逻辑关联，避免碎片化学习
优势四：家长的沟通与反馈
每节课与家长沟通孩子进度，掌握孩子近期情况，倾听家长意见与建议，调整教学方案，更好的满足家长和学生的需求。 |
2025/4/25 10:17:32 |
|
T10947 |
李教员
(
男
) √
|
专业初中教师
|
初中数学 |
请选择毕业/就读高校
|
初中数学 初中物理 初中化学 高中数学 高中物理
|
毕业于四川大学，有多年初高中数学教学经验，熟悉中考高考模式，高考数学142分，对于解题方法与技巧有着充分的了解 |
2024/2/18 8:51:44 |
|
T10945 |
周教员
(
女
) √
|
请选择目前身份
|
|
请选择毕业/就读高校
|
小学数学 初中数学
|
英语四六级，计算机二级，普通话，山东省数学竞赛，全国数学竞赛都得过奖，大学学统计学，现在在学校教计算机专业，对于小学初中数学掌握的很好 |
2024/2/1 8:54:11 |
|
T10882 |
刘教员
(
女
) √
|
专业大学教师
|
|
青岛理工大学青岛校区
|
小学数学 初中数学 高中数学
|
做过一对一和暑假班，经验丰富 |
2023/7/12 15:58:53 |
|
T8759 |
林教员
(
女
) √
|
在职高中教师
|
高中数学 |
山东财经大学燕山学院
信息管理与信息系统 |
计算机基本操作 小学数学 初中数学
|
性格开朗，温和，平易近人，讲课清晰，善于发现问题解决问题，善于沟通。 |
2023/2/25 23:23:52 |
|
T8751 |
戚教员
(
女
) √
|
在职初中教师
|
小学语文 |
鲁东大学
中文 |
初中数学
|
严谨认真负责 |
2023/2/25 14:00:41 |
|
T9986 |
王教员
(
男
) √
|
离职专业培训机构教师
|
初中数学 |
辽宁鞍山师范学院
数学 |
初中数学 高中数学
|
我是一名有10年教学经验的数学教师，性格开朗且有亲和力，掌握了学生高效学习的密码。从影响学生学习的可控制因素情绪状态，知识结构，思维方式，行为习惯，自我管理五个维度来进行调整。
1.通过认知调整，放松训练，以及培养学生在学习过程中的顿悟体验来引导学生对学习产生兴趣。
2.引导学生将知识结构系统化，抓住知识间的本质联系，灵活运用。
3.引导学生对知识进行深加工，拓展学生的思维方式，培养学生学习的意志力。
4.培养学生科学的学习行为习惯。
5.培养学生自我管理的能力。
通过以上五个维度的调整，学生不仅可以轻松高效的学习，还可以提升自己的人格系统。
|
2023/2/13 10:25:08 |
|
T8563 |
杜教员
(
男
) √
|
在读博士生
|
|
大连大学
自动化 |
初中数学 中考辅导 高中数学
|
本人从事初高中数学辅导9年，讲课善于抓重点、分类型、集中突破学生的薄弱项目，辅导的学生成绩都有明显的提高。课时费略高，有兴趣的家长可以联系我进行试听。 |
2022/4/6 16:36:30 |
|
T8668 |
张教员
(
男
) √
|
本科大一学生
|
|
齐鲁工业大学（山东省科学院）
应用化学 |
小学数学 小学英语 初中数学 初中物理 初中化学 高中物理 高中化学 高考辅导 高中心理辅导
|
青岛市科技比赛二等奖，三等奖。山东省科创比赛课题助力双碳超级电容器项目优胜奖。 |
2022/1/6 23:37:02 |
|
T8559 |
王教员
(
女
) √
|
在职专业培训机构教师
|
高中数学 |
中北大学
数学与应用数学 |
初中数学 高中数学
|
初中数学市区竞赛一等奖，两年的支教生活容易与学生产生共鸣，回到青岛两年的高中生活辅导，对于山东省高考数学有较深的认识。 |
2020/8/27 14:18:17 |
|
T8412 |
朱教员
(
女
) √
|
离职初中教师
|
初中物理 |
哈尔滨师范大学
数学 |
小学语文 小学数学 初中数学 初中物理 初中化学 初中地理 初中历史 初中政治 中考辅导
|
不懂得孩子 ，就培养不出好孩子！作为一名全国重点大学研究生学生的父亲，在教育理念方面有着自己的独到见解。学习习惯是长期养成的结果，学生学习成绩不好，很重要的一个原因是没有养成良好的学习习惯。基石之坚才能建之如固。小学的基础教育基石建的牢固，长大后孩子才能走的更远。人的智力相差无几，真正决定成才的，是经常为人们所忽略的非智力，诸如意志、道德、健康、社会交往能力等素质。如何让孩子自觉的为自己的目标而努力学习是成才的重要因素。开启思维，针对不同的孩子的个性，培养其自身独特的学习方法，我教给孩子的不仅仅是书本的知识，更重要的是兴趣的培养和能力的提高，为孩子一生的成长奠定良好的基础。 |
2018/4/9 11:24:14 |
|
T8296 |
王教员
(
男
) √
|
离职专业培训机构教师
|
初中数学 |
辽宁鞍山师范学院
数学 |
初中数学 高中数学
|
我是一名有10年教学经验的数学教师，性格开朗且有亲和力，掌握了学生高效学习的密码。从影响学生学习的可控制因素情绪状态，知识结构，思维方式，行为习惯，自我管理五个维度来进行调整。
1.通过认知调整，放松训练，以及培养学生在学习过程中的顿悟体验来引导学生对学习产生兴趣。
2.引导学生将知识结构系统化，抓住知识间的本质联系，灵活运用。
3.引导学生对知识进行深加工，拓展学生的思维方式，培养学生学习的意志力。
4.培养学生科学的学习行为习惯。
5.培养学生自我管理的能力。
通过以上五个维度的调整，学生不仅可以轻松高效的学习，还可以提升自己的人格系统。
|
2017/2/21 15:24:39 |
|
T8013 |
陈教员
(
男
) √
|
在职初中教师
|
高中化学 |
广西师范大学
化学 |
小学数学 小学英语 初中数学 初中物理 初中化学 中考辅导 高中化学 高考辅导 高中心理辅导
|
在青岛理工获得校级公开课奖 |
2014/11/25 10:26:02 |
|
T8016 |
宋教员
(
男
) √
|
离职小学教师
|
小学数学 |
青岛大学
生物科学 |
小学数学 初中数学
|
有耐心，细心负责 |
2014/11/7 17:19:28 |
|
T7916 |
姜教员
(
男
) √
|
离职高中教师
|
高中化学 |
青岛大学
化学 |
小学语文 小学数学 初中数学 初中物理 初中化学
|
自创独特的教学法，教学严谨，有亲和力，带过的毕业班升学成绩优异；尤其擅长数理化。 |
2014/11/5 22:17:59 |
|
鲁公网安备37060202001732号
